【摘要】本文依据中职应用文教学现状，结合山区中职学校应用文教学实际，从转变“三观”，实验“四化”，落实“三促”等教学模式入手。
【关键词】
《教师教育论坛》 2015-06-01
《教师教育论坛》 2015-06-01
《教师教育论坛》 2015-06-01
《教师教育论坛》 2015-06-01
《现代制造技术与装备》 2015-06-26
《现代制造技术与装备》 2015-07-02
《广州大学学报（社会科学版）》 2015-07-03
《现代制造技术与装备》 2015-07-01
010-56259535
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